Primeramente, se realiza una evaluación inicial que nos permite comprobar las necesidades y características básicas de nuestro usuario y el nivel de aprendizaje del que partimos. Con la evaluación inicial como punto de partida, elaboramos una programación y objetivos de curso, que iremos modificando y ajustando acorde a la evolución del usuario y siempre en colaboración con el centro docente y otras asociaciones implicadas con nuestro usuario, en la medida de lo posible.
Se mantiene también una coordinación y colaboración con del resto de profesionales del equipo de Dgenes, Existen muchas actividades que pueden ser incluidas en un programa de estimulación cognitiva, así por ejemplo tareas que implican lecto-escritura, cálculo numérico, reconocimiento de sonidos y música, imágenes, objetosformas a través del tacto, lenguaje, memoria (reciente, autobiográfica,...), atención-concentración, razonamiento abstracto, copia de dibujos, manualidades, artes plásticas, etc. Todas éstas, se plantean como actividades diarias en grupo y/o individuales, guiadas y supervisadas en todo momento por los profesionales del centro.
