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junio 4, 2026

D´Genes impartió un webinar sobre aspectos sociales y educativos del alumnado con enfermedades raras, dirigido a la comunidad educativa de Albacete

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lunes, 19 diciembre 2022 / Published in Enfermedades Raras

D´Genes impartió un webinar sobre aspectos sociales y educativos del alumnado con enfermedades raras, dirigido a la comunidad educativa de Albacete

Aspectos sociales y educativos del alumnado con enfermedades raras fue la temática en torno a la que giró el segundo webinar organizado por la Asociación de Enfermedades raras D´Genes, dirigido principalmente a la comunidad educativa de Albacete. Este webinar se llevó a cabo en el marco del Programa de Servicio de Información y Orientación e Intervención educativa para personas con enfermedades raras y sus familias que desarrolla D´Genes, y que cuenta con la  subvención del Ayuntamiento de Albacete.

El responsable del área de Educación de D´Genes, Pedro Tudela, fue el encargado de impartir el 1 de diciembre esta acción formativa y divulgativa.

Este webinar se enmarcan en el Programa de Servicio de Información y Orientación e Intervención educativa para personas con enfermedades raras y sus familias que desarrolla la asociación, y cuyos objetivos son lograr la inclusión de los menores con enfermedades poco frecuentes, sin diagnóstico y con  discapacidad durante la etapa escolar, educar en la diversidad, el respeto a las diferencias, la solidaridad, la igualdad de oportunidades, acercando la problemática de las patologías poco frecuentes al contexto educativo o favorecer la no discriminación de los menores con enfermedades raras durante la etapa escolar.

Asimismo, durante la sesión se dio visibilidad al proyecto sobre utilización de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación que se lleva a cabo desde D´Genes y que cuenta con la subvención del Ministerio de Educación

Si hay algún docente o persona interesada en contactar con el área de Educación de D´Genes puede hacerlo a través del correo [email protected] o bien el teléfono 641 82 14 00.

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